Wychowujemy jednym głosem

Nasza przedszkole to placówka z 70-letnią tradycją.

 

Drodzy Rodzice

W związku z edukacją zdalną poniżej zamieszczamy zadania dla dzieci 3 letnich.

Są to propozycje zadań do wykonania, przygotowane w oparciu o zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc marzec/kwiecień.

Nie są to zadania obowiązkowe. Nie trzeba zrobić wszystkiego. W przypadku trudności z wydrukiem zamieszczonych kart pracy dziecko może wodzić palcem po ekranie lub prosimy o wybór innych przygotowanych przez nas propozycji zadań.

Życzymy miłej nauki i zabawy podczas ich realizacji.

Na stronie Magnolii można również odnaleźć zadania dla 4 latków.

Drogi Rodzicu nie zapominaj, że podstawową formą aktywności dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa.

27.03.2020r.

   Klaudia Sobecka-Szcześniak

Dyrektor Przedszkola 51 w Poznaniu

 

Propozycje zadań do wykonania z dziećmi w domu:

 Poniedziałek zadania dla 3 latków  

Wtorek zadania dla 3 latków

Środa zadania dla 3 latków

Czwartek zadania dla 3 latków

 Piątek zadania dla 3 latków

 

 KATECHEZA - propozycje zadań do wykonania z dziećmi w domu: 

Link: https://www.youtube.com/watch?v=y9edmC1I-Nc&list=PL68BZk9-kmejVuBnbymj3rTC4Ikm5fpcH&index=5

Link:Propozycje zadań do wykonania z dziećmi w domu z religii

 Link: Prezentacja "Wiem, że ktoś mnie kocha"

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Grupa I ,,Kasztany”

na miesiąc KWIECIEŃ

 

Okres sensytywny: Wyobraźnia, liczenie

 

Tematy:

I Tydzień – Wielkanoc

II Tydzień – Zwierzęta na wiejskim podwórku

III – Praca rolnika

VI – Symbole narodowe

 

    • Wzmacnianie więzi rodzinnych
    • Zapoznanie z charakterystycznymi elementami związanymi z Wielkanocą
    • Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania czytanego przez dorosłego.
    • Poznanie polskich zwyczajów związanych z Wielkanocą
    • Poznanie określeń: pisanka, kraszanka, święconka
    • Łączenie opisu słownego z przedmiotem – rozwiązywanie zagadek
    • Poznanie tradycji święcenia pokarmów w wielką sobotę
    • Zwrócenie uwagi na estetyczny wygląd koszyczka wielkanocnego
    • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną cechę
    • Liczenie w dostępnym zakresie
    • Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się przy stole
    • Kształtowanie umiejętności rozróżniania i podawania nazw zwierząt hodowlanych i ich domów.
    • Zapoznanie z nazwami: buda, stajnia, kurnik..
    • Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej – rozpoznawanie głosów zwierząt wiejskich.
    • Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt dorosłych i młodych: koń – źrebak, krowa – cielak, świnia – prosiak, kura – kurczak.
    • Kształtowanie umiejętności łączenia w pary zwierząt dorosłych i młodych.
    • Doskonalenie czynności podstawowych: chodu, biegu, skoku, utrzymywania równowagi.
    • Łączenie w pary zwierząt i ich przysmaków.
    • Porównywanie liczebności zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary.
    • Poznanie pracy rolnika – czynności, jakie wykonuje i potrzebnych mu narzędzi
    • Wiązanie opisu słownego z obrazkiem
    • Opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń, używanie określeń: na początku, potem, na końcu
    • Porównywanie liczebności zbiorów
    • Rozwijanie motoryki małej
    • Zapoznanie z wyglądem i nazwami pojazdów
    • Poznanie produktów, które powstają z mleka
    • Rozumienie znaczenia jedzenia nabiału dla zachowania zdrowia
    • Klasyfikowanie przedmiotów według dwóch cech
    • Rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek.
    • Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka.
    • Doskonalenie umiejętności liczenia.
    • Zabawy figurami geometrycznymi.
    • Podawanie nazwy swojej miejscowości.
    • Kształtowanie tożsamości narodowej: mówimy po polsku, jesteśmy Polakami, nasz kraj to Polska.
    • Poznanie flagi – symbolu narodowego.
    • Poznanie godła – symbolu narodowego.

 Opracowała:Elżbieta Roman

Pliki cookie ułatwiają świadczenie naszych usług. Korzystając z naszych usług, zgadzasz się, że używamy plików cookie.