Wychowujemy jednym głosem

Nasza przedszkole to placówka z 70-letnią tradycją.

 

Projekt  ,,Jak artyści w sztuce wyrażają emocje – reprodukcje obrazów twórców z całego świata".

Projekt polega na przygotowaniu przez rodzica z dzieckiem fotografii.

Zdjęcie powinno przedstawiać reprodukcję obrazu, który wcześniej wspólnie wybrali. Liczy się pomysł, charakteryzacja, a przede wszystkim dobra zabawa!

Pamiętajmy, że dziecko MUSI znaleźć się na obrazie.

Prace należy dostarczyć do sekretariatu do dnia 17 czerwca 2020 roku po wcześniejszym telefonicznym uzgodnieniu dnia i godziny.

Przygotowanie to podstawa!

- wycieczka do muzeum (może być on line)

- oglądanie albumów

- wasz ulubiony obraz

Trudny wybór:

- w jakiej roli dziecko będzie czuć się najlepiej?

- szukamy tła

Czas na przebieranki i wyprawę!

- stare skrzynie na strychu czy szafa babci?

- a rekwizyty?

I akcja!

- robimy zdjęcie

- porównujemy z oryginałem

- może poprawki?

 

Drodzy Rodzice

W związku z edukacją zdalną poniżej zamieszczamy zadania dla dzieci 3 letnich.

Są to propozycje zadań do wykonania, przygotowane w oparciu o zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc czerwiec.

Nie są to zadania obowiązkowe. Nie trzeba zrobić wszystkiego. W przypadku trudności z wydrukiem zamieszczonych kart pracy dziecko może wodzić palcem po ekranie lub prosimy o wybór innych przygotowanych przez nas propozycji zadań.

Życzymy miłej nauki i zabawy podczas ich realizacji.

Na stronie Magnolii można również odnaleźć zadania dla 4 latków.

Drogi Rodzicu nie zapominaj, że podstawową formą aktywności dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa.

   Klaudia Sobecka-Szcześniak

Dyrektor Przedszkola 51 w Poznaniu

 

Propozycje zadań do wykonania z dziećmi 3 letnimi w domu:

(od 02.06 do 09.06)  

 

Z okazji Dnia Dziecka życzę Wam drogie dzieciaki

dużo zdrowia, uśmiechu, radości, głowy pełnej szalonych pomysłów

na coraz to nowe gry i zabawy oraz wspaniałych prezentów.

 

Zadania do codziennej realizacji:

1) Zapraszam do porannych zabaw muzyczno-ruchowych:

https://www.youtube.com/watch?v=sBsb4OLKoKQ

https://www.youtube.com/watch?v=qFyIokO5WTI

https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec

2) Zapraszam do zabiegów higienicznych po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.

3) Zapraszam do  codziennej zabawy rodzica z dzieckiem

„Wyścig ziarenek”  ‒ przygotuj:

kartkę, słomkę do napojów, klej, flamaster i ziarenko fasoli lub grochu. (jeśli nie masz słomki, możesz zrolować i skleić fragment papieru lub sztywnej folii. Ważne, żeby ziarenko było większe niż otwór w rurce.)

Na kartce narysuj drogę – dwie linie ułożone około 2 cm od siebie.

Na początku narysuj miejsce startu, a na końcu – miejsce mety.

Droga może być kręta – stopień skomplikowania zależy od możliwości dziecka.

Ułóż ziarenko na początku drogi i poproś dziecko,  aby dmuchając przez słomkę przeprowadziło ziarenko do mety. 

Zabawa pomaga usprawniać aparat mowy, kształtuje umiejętność kontrolowania oddechu.

4) Zapraszam rodziców do przeczytania wiersza ,,O Prawach dziecka” i niech będzie inspiracją do  rozmowy na temat ,,Jakie są Prawa dziecka ?”

Link do wiersza

5) Zapraszam do obejrzenia filmiku w którym poznacie dzieci z całego świata.

https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4

6) Zapraszam do wykonania wspólnie z dzieckiem lizaków z arbuza mniam, mniam:

https://www.youtube.com/watch?v=kNKwg0wWBlg

7) Zapraszam do wykonania jabłek w czekoladzie mniam, mniam:

https://www.youtube.com/watch?v=DVfKbGFzcdw

8) Zapraszam do nauki piosenki ,,Plac zabaw”:

https://www.youtube.com/watch?v=fgm-kI1RNY

Kiedy rano słońce świeci,

u cha, cha, cha.

Na plac zabaw idą dzieci,

u cha, cha, cha.

Na huśtawki i zjeżdżalnie,

u cha, cha, cha.

W piaskownicy też jest fajnie,

u cha , cha, cha.

Gry zabawy wymyślają,

u cha, cha, cha,

Karuzelą zakręcają,

u cha, cha, cha.

I pomysłów mają wiele,

u cha, cha, cha,

Z pracy, zabaw, przyjaciele,

u cha, cha, cha.

9) Zapraszam dzieci do zabawy ,,Wzory” – zabawa sensoryczna, która doskonali koordynację wzrokowo-ruchową.

Zapraszam rodziców do przygotowania kartek na , których proszę narysować: linię poziomą, pionową, ukośną,  krzyżyk oraz kształty V,  O, U, T, A, C.

Dziecko proszę zaopatrzyć w  tacę z kaszą manną lub innym materiałem sypkim. 

Dziecko wskazującym palcem lub np.: pędzlem rysuje wybrany wzór z karty.

Rodzic zwraca uwagę na prawidłowy chwyt.

10) Zapraszam do zabawy z wierszem ,,Cztery lale”, w której stosujemy poprawną formę gramatyczną liczebników porządkowych.

Proszę przygotować 4 różne  lale lub wykorzystać można wydrukowane lale klikając w poniższy link.

Link do lal

W zależności od tego czym charakteryzują się lale w wierszu określamy poszczególne lale np.:

Siedzą lale na tapczanie,

każda inne ma ubranie.

Pierwsza – sukienkę w kwiatki całą.

Druga ma bluzeczkę białą.

Trzecia ma czarne buciki.

Czwarta sweter na guziki.

Dziecko na prośbę rodzica pokazuje i określa pierwszą, drugą, trzecią, czwartą lalę, mówi ile jest lalek. Rodzic zmienia układ lalek i wypowiada wierszyk zmieniając opis lal i dziecko znów wskazuje i określa pierwszą, drugą itd.

11) Zapraszam do zapoznania się z propozycjami prezentów dla dziecka od Mamy i Taty. Można przeczytać dziecku propozycje aby wybrało kilka z nich.

Link: ,,Prezenty dla dziecka od Mamy i Taty"

12) Zapraszam do wykonania kart pracy:

Karta pracy nr 1

Karta pracy nr 2

Karta pracy nr 3

Karta pracy nr 4

Karta pracy nr 5

Karta pracy nr 6

13) Piosenka po angielsku : If you're  Happy And You Know It:

https://www.youtube.com/watch?v=71hqRT9U0wg

Miłej zabawy.

Opracowała Elżbieta Roman

 

 

 KATECHEZA - propozycje zadań do wykonania z dziećmi i materiał dla rodzica: 

Propozycje zajęć z religii ,,Duch Święty nas pociesza"  2.06.2020r.

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Grupa I ,,Kasztany”

na miesiąc czerwiec

Okres sensytywny: Radość i pamięć

Tygodnie :

I tydzień Dzień dziecka

II tydzień Zwierzęta duże i małe

III tydzień Lato

IV tydzień Wakacje

  • Uświadomienie dzieciom ich prawa do zabawy, nauki i rozwoju.
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną lub dwie cechy.
  • Kształtowanie prawidłowej postawy wobec swoich obowiązków.
  • Wypowiadanie się na temat obowiązków domowych i przedszkolnych dzieci – zabawy parateatralne.
  • Wdrażanie do zgodnego współdziałania w zespołach i porozumiewania się umiarkowanym tonem głosu.
  • Zachęcanie do podejmowania prac plastycznych w małych zespołach.
  • Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich marzeń.
  • Kształtowanie umiejętności cierpliwego wysłuchiwania innych.
  • Zapoznanie dzieci z wybranymi zwyczajami i zabawami ich rówieśników z różnych części świata.
  • Rozwijanie w sobie postawy szacunku dla inności fizycznej i kulturowej.
  • Poszerzanie wiedzy dzieci o nazwy zwierząt żyjących w polskich lasach: dzik, zając, lis, sarna.
  • Wdrażanie do szanowania zwierząt i ich miejsca zamieszkania.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt mieszkających w zoo.
  • Rozwijanie kreatywności ruchowej poprzez naśladowanie gestem i ruchem wybranych zwierząt.
  • Określanie cech jakościowych i ćwiczenie umiejętności używania tych określeń.
  • Kształtowanie umiejętności porządkowania elementów od najmniejszego do największego i odwrotnie.
  • Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie latem.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw kolorów podstawowych i pochodnych.
  • Zrozumienie podstawowej zasady bezpiecznego zachowania się w czasie burzy – chowania się do budynku.
  • Przypomnienie znaczenia wyrażenia kalendarz pogodowy.
  • Rozumienie znaczenia oznaczeń symbolicznych – posługiwanie się nazwami zjawisk atmosferycznych.
  • Utrwalenie wiedzy na temat letnich zjawisk atmosferycznych.
  • Rozpoznawanie na obrazkach krajobrazów: morze, góry, las.
  • Poznawanie Polski podczas zabawy tematycznej „wzdłuż Wisły”.
  • Poznanie charakterystycznych cech krajobrazu morskiego oraz sposobów spędzania czasu nad morzem.
  • Zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnych wyjazdów (uwzględnienie ochrony przed słońcem).
  • Zachęcanie do tworzenia prac plastycznych o tematyce wakacyjnej.
  • Usprawnianie umiejętności ruchowych poprzez ćwiczenia równoważne, wzmacniające mięśnie nóg.
  • Doskonalenie mowy podczas dzielenia się swoimi planami wakacyjnymi.
  • Wyrażanie swoich myśli w sposób zrozumiały dla otoczenia.

 Opracowała:

Elżbieta Roman

Pliki cookie ułatwiają świadczenie naszych usług. Korzystając z naszych usług, zgadzasz się, że używamy plików cookie.