Drodzy Rodzice
Poniżej zamieszczamy zadania dla dzieci, które realizują w tym roku obowiązkowe przygotowanie przedszkolne (6-latki).
Są to propozycje zadań do wykonania, przygotowane w oparciu o zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc czerwiec.
Nie są to zadania obowiązkowe. Nie trzeba zrobić wszystkiego. W przypadku trudności z wydrukiem zamieszczonych kart pracy dziecko może wodzić palcem po ekranie lub prosimy o wybór innych przygotowanych przez nas propozycji zadań.
Na stronie Magnolii można również odnaleźć zadania dla 5-latków.
Życzymy miłej nauki i zabawy podczas ich realizacji.
Drogi Rodzicu nie zapominaj, że podstawową formą aktywności dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa.
Klaudia Sobecka-Szcześniak
Dyrektor Przedszkola 51 w Poznaniu
Propozycje zadań do wykonania z dziećmi 6 letnimi w domu:
(od 23.06 do 30.06)
Na nadchodzące wakacje naszym przedszkolakom życzymy dużo słońca, pięknej pogody , bezpiecznego wypoczynku, niezapomnianych przygód, nowych przyjaźni i uśmiechu.
Dla dzieci, które od września pójdą do szkoły, samych piątek i szóstek i nowych wspaniałych kolegów i koleżanek.
Zapraszam dzieci do różnych aktywności:
1) Zabawy muzyczno – ruchowe:
https://www.youtube.com/watch?v=WevNoqAwMNM
Nie zapomnijcie o złożeniu życzeń i zrobieniu laurki dla taty bo 23 czerwca we wtorek jest Jego święto.
2) Zbliżają się wakacje więc pamiętajcie aby były bezpieczne.
Zachęcam do zapoznania się z bezpiecznymi zachowaniami podczas wakacji.
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
Zachęcam do czytania na temat zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacji.
3) Posłuchajcie piosenki i zapraszam do nauki.
Rodzinna wycieczka
1. Wyjeżdżamy na wycieczkę
naszym samochodem,
kiedy siadam w foteliku
zaczynam przygodę.
Ref. Rodzinna wycieczka
na czterech kółeczkach!
Zapinamy pasy,
jedziemy na wczasy!
2. Droga wije się przez pola,
lasy i miasteczka,
z mostu widać jak turyści
płyną na łódeczkach.
Ref. Rodzinna wycieczka
na czterech kółeczkach!
Zapinamy pasy,
jedziemy na wczasy!
3. Na poboczu stoją znaki
jazdę ułatwiają,
dzięki nim podróżujący
cel swój osiągają.
Ref. Rodzinna wycieczka
na czterech kółeczkach!
Zapinamy pasy,
jedziemy na wczasy!
Piosenka może zainspirować dziecko do rozmowy na temat spędzania wakacji.
4) Zachęcam do oglądania zdjęć rodzinnych gdzie już byliście i do wskazywania tych miejsc na mapie Polski.
5) Zagadka - zgadnijcie kto to?
Na czerwonym pancerzyku
czarnych kropek ma bez liku.
Po łące się błąka bo to jest? (Biedronka)
6) Często możecie zaobserwować na łące biedronki. Posłuchajcie wiadomości o nich.
https://www.youtube.com/watch?v=xJAm5WfqCuM
7) Wykonajcie proszę biedronkę wg własnego pomysłu.
8) Zachęcam do wypatrywania biedronki i policzenia jej kropek podczas np.: spaceru po parku.
9) Zapraszam do wykonania wspólnie z rodzicem smacznych, zdrowych lodów.
Potrzebne będą:
* mleko zagęszczone niesłodzone 200g
* śmietana kremówka 200g
* 2 łyżki cukru pudru
* 1 łyżeczka cukru waniliowego
* pokruszone ciasteczka
https://www.youtube.com/watch?v=VNhySB93iv0&feature=share
Życzę smacznego.
10) Zachęcam do realizacji ,,Wyzwań wakacyjnych.”
11) Zachęcam do wykonania prac plastycznych:
Link:,,Propozycje prac plastycznych 1"
Link:,,Propozycje prac plastycznych 2"
12) Zachęcam do wykonania Kart pracy:
13) Piosenka w języku angielskim.
https://www.youtube.com/watch?v=b-joNU9em1w&feature=youtu.be
14) Piosenka na pożegnanie przedszkola, posłuchajcie.
https://www.youtube.com/watch?v=4ba9aVhV88M
Zapraszam do zadań i zabaw
Opracowała Elżbieta Roman
KATECHEZA - propozycje zadań do wykonania z dziećmi i materiał dla rodzica:
Propozycje zajęć z religii ,,W wakacje nie zapominam o Panu Bogu 23.06.2020r.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE GRUPA III „PLATANY”
na miesiąc: CZERWIEC
Okres sensytywny: Radość i pamięć
Tematy tygodnia:
I tydzień ,,Dzień dziecka”
II tydzień ,,Zwierzęta duże i małe”
III tydzień ,,Lato”
IV tydzień ,,Wakacje”
- zapoznanie dzieci z uniwersalnymi prawami i obowiązkami dzieci na całym świecie; rozpoznawanie i identyfikowanie symboli graficznych; doskonalenie umiejętności przeliczania słów w zdaniach; doskonalenie umiejętności czytania;
- wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez rozmowy i dyskusje dotyczące przestrzegania praw dzieci na całym świecie;
- kształtowanie rozwoju poznawczego poprzez samodzielne wyszukiwanie informacji na temat różnic i podobieństw rówieśników w różnych krajach;
- rozwijanie fantazji i wyobraźni; rozwijanie zdolności językowych poprzez tworzenie rymów do słów; doskonalenie umiejętności matematycznych poprzez rysowanie symetrycznych figur;
- poszerzanie zasobu słownictwa, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez zabawy ruchowe, rozwijanie kompetencji społecznych;
- rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez wprowadzenie znaku „–”;
- wdrażanie do samodzielnego poszukiwania informacji o zwierzętach w różnych źródłach (książki, ilustracje, albumy); rozwijanie kompetencji językowych poprzez analizę i syntezę głosek w słowach; określanie głoski w nagłosie i wygłosie słów o prostej budowie fonetycznej;
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas kontaktu z nieznajomymi zwierzętami; poszerzanie zasobu słownictwa o pojęcia związane z pierwszą pomocą;
- rozwijanie kompetencji językowych poprzez wdrażanie do rozumienia żartów słownych i obrazkowych;
- utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania się podczas burzy, ćwiczenie umiejętności matematycznych poprzez odtwarzanie treści opowiadań ilustrowanych,
- wspomaganie rozwoju umysłowego poprzez eksperymentowanie, sprawdzanie i weryfikowanie hipotez; rozwijanie spostrzegania wzrokowego poprzez uzupełnianie ilustracji według podanego wzoru;
- wspomaganie umiejętności matematycznych rytmicznych poprzez stosowanie nazw dni tygodnia; tworzenie kalendarza letniej pogody; doskonalenie umiejętności różnicowania samogłosek i spółgłosek;
- kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez kontakt z dziełami malarskimi; doskonalenie umiejętności określania kierunków na kartce papieru; rozwijanie kompetencji językowych poprzez analizę i syntezę głosek w słowach;
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa, w tym bezpiecznego poruszania się po szlakach turystycznych;
- określanie głoski w nagłosie i wygłosie słów związanych z morzem, tworzenie łańcucha skojarzeń językowych;
- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się nad wodą, w lesie, w górach; wdrażanie do rozpoznawania symboli i znaków oraz podawania ich nazw;
- przygotowanie do rozstania z przedszkolem i przedszkolnymi przyjaciółmi; wskazanie sposobów na podtrzymanie kontaktu z przyjaciółmi z grupy;
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez zabawy ruchowe; dzielenie się z innymi swoimi planami wakacyjnymi.
Opracowała: Elżbieta Roman